<&lt;大馬軍旅&gt;> 教學雜記 (壹)

我來大馬檳城，既是當兵，也是當老師。

老實說，我一直覺得自己不是一個好老師，因為我實在沒個當老師的樣子（除了“愛裝嚴肅”這點勉強稱頭之外）；我倒是覺得我比較適合當「大哥哥」，大概是因為我是「營隊練家子」吧？！



因為這學期檳吉台校不缺英文老師，所以我所任教的科目，都是一些以前所謂的「藝能科」（就是將來可以朝『藝能界』發展的那一種…當然不是！），例如：體育、綜合活動（以前的輔導活動、家政、童軍教育），另外我也教健康教育跟小學社會。在台灣，聽到我課表的朋友們，無人不捧腹大笑…因為這些課跟我的tone調很不配。不過呢…既然都來了，所以我只好硬著頭皮面對，這一撐，就撐了兩週了。



小三社會





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[[ ↑孩子，是最愛表演的一種動物，所以就順其本性，讓他們上台獻一下嚕!! ]]



因為我是第一類組的，所以小學社會這玩意兒，應該還難不倒我，唯一比較有問題的，就是要跟小學三年級的孩童…高手過招。很多人都知道，我有點排斥小學生，這就是為何我選擇「中教學程」而不是「小教」；而且以前在補教江湖的時期，我也不接觸小學教材及教學…ㄎㄎ。不過，其實我還是跟小學生相處的不錯啦！畢竟在穿著童軍小短褲，盡情揮灑青春的那個年代，我也是“幼童軍反哺”的響噹噹「胡迪哥哥」。



小三這班的學生，只有八人，幾乎有一半以上…都異常地活潑。我講一句，他們可以天南地北，扯東扯西，回應我十句；不過我也樂得開心，因為我最喜歡讓學生發表。我深信，透過公眾講話或交談，可以幫助自信心與人格的養成，這是我的親身經驗。只不過他們時常會不按牌理出牌，各說各的，甚至會雞同鴨講；但是，站在教育心理學的觀點，我就當作這是一個合理的現象吧！（哪一個人提出的哪一個學說？自己找…）



童軍團



[[ → 準備好...要開始收發雙旗訊號啦!! (還是一堆人在狀況外) ]]



我只能說…又是童軍團！因為「羅浮」的背景，讓我在多年之後，又再度於教學現場與童軍結緣（上一次，是在五常實習的時候了）。高校長是個資深的老童軍，他把童軍團交棒給我，坦白說，我壓力實在不小。



上了一個星期的「訊號－雙旗」，今天我決定帶孩子們去戶外實際演練雙旗收發流程…哪怕外頭艷陽高照。學校隔壁的大荒原，最近為了要讓小學部栽種蔬菜，被怪手夷成了平地，我就藉機利用這塊處女地吧！（雖然已經被供工人踐踏過了）



下午三點多，太陽所散發出的光與熱，依舊相當「咬人」。我把「灰狼」與「猴王」各分四小組，分據場地的兩端；每組獲得一張由五個中文字所組成的題目，他們必須先用電碼本查出題目的代碼，才可以開始發訊。原本我以為相當輕鬆的事情，出乎意料的，學生光是搞懂題目的「部首」，就花了我近半節課！我被太陽曬得有點不耐，但是想到學生應該更辛苦，所以也就沒啥好抱怨的了。



 [[ ↑灰狼小隊的女孩兒，"灰"常認真地查閱著電碼本...!! ]] 



 [[ ↑猴王小隊，"猴"腮雷...一下子就收發完成了，但是~~~錯誤百出!! 不過看他們那麼
開心...我心滿意足!! ]]



終於，在下課前十分鐘，所有人都完成了雙向的收發，我趕緊把他們帶回校園的陰涼處，作活動後的團體討論。雖然有幾組所得到的答案讓人啼笑皆非，不過，有時候想想，「學習」所重視的，應該在於它的過程，而不是結果。解散前，我忍不住問了一個問題：「覺得今天好玩的舉手！」將近半數的人，高舉雙手，嘴巴跟著附和：「好玩好玩！」我鬆了一口氣，也安心不少。



下次又要上什麼課程呢？我又開始傷腦筋了…喔喔！





高三夜自習



   [[ ↓小四教室裡的五個大男生，卻讓這個原本不太大的空間，顯得有點「空曠」... ]]



第一次輪值夜自習，就遇到高三學生剛段考完的那個晚上，大家的心似乎也些浮動，再加上今天是星期五。



四點四十五分，時間一到，我便拉大嗓門在小而美的校園裡么喝七名高三學生趕快進入自習教室。就定位後只見五個大男生，而其他兩名學生則在辦公室纏著莊登登問化學題目。



他們認真K書的神情，又不禁讓我想起在五常實習時，陪301的第九節自習。唉唉…這些可憐的孩子們，總是要為了「幾個數字」而拼死拼活，但往往「那個數字」卻決定他們「進程」的人生目標。至於「遠程」的呢？



除了「加油」，我也不知道該跟他們說些什麼！那就…加油吧！





後記：後來"班親會"時，有家長反應...讓孩子在外頭打雙旗曬太陽，太熱了!! Well~~~what can I say?? 好吧!!  下次戴帽子遮陽吧!!